封留才

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封留才,男,1964年出生,中共党员,江苏省口岸中学校长、党委书记,中学高级教师。
中文名
封留才
学    历
本科
出生年份
:1964年
性    别
:男

封留才基本信息

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泰州市教育局副局长、市委教育工委委员
负责基础教育、德育和人事工作
分管基础教育处、人事处(教育人才工作处)

封留才封留才简介

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封留才,男,1964年生,中共党员,江苏省口岸中学校长、党委书记,中学高级教师。曾获江苏省“十大杰出青年”提名奖、江苏省新长征突击手、省全心全意依靠教职工办学好校长、扬州市优秀团干部、泰州市宣传思想先进工作者等荣誉称号和奖励。

封留才封留才的教学生涯

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自1986年大学毕业走上三尺讲台以来,封留才就把自己的汗水和智慧无私地奉献给了教育事业。他多年任教高三,潜心钻研教材,精心设计教案,形成了“学、议、评、讲、练”的教学方法,铸就了“严、细、实、变”的教学风格,并成功地总结出了“知识、能力、觉悟”三统一的政治教学模式,所教班级高考成绩一直居全市前列。
2002年12月,封留才担任了江苏省口岸中学校长。这是一个新的起点,任重道远,也就从这时起,他把“办人民满意的教育,做师生满意的校长”作为自己的事业信念一步步地贯穿到学校管理的全过程。
为了牢固树立以教职工为本的治校理念,努力构建和谐型学校。担任学校主要领导期间,他始终以崇高师德为基石,不断熔铸事业精神,努力做一个有口碑的好校长。教师家中凡有红白喜事,他总是登门贺喜或凭吊。教师家属工作难着落,他总是尽最大努力帮助解决。教师生病住院,他总是及时赶到病床前慰问。尽力关心关爱每一位教师,让教师安心执教,让职工安心服务。2006年他被评为江苏省全心全意依靠教职工办学的好校长。
为了构建现代学校管理机制,不断提升学校管理品位。他坚持依法治校和以人为本的统一。在民主管理的过程中,他坚持校务公开和民主决策,设立校长信箱和建立校长接待日制度,充分听取广大教职工的合理的建议。为了教师的安居乐业,学校为教职工建造了150套商品房,以成本价和优惠价分配给教师,教师住房的成套率和人均住房面积均居全省普通中学前列。在学校第四届教职工代表大会上,先后通过了《学校章程》、《学校内改实施方案》及各项配套考核细则28项,初步构建了现代学校管理机制。
为了奋力打造优秀教师群体,不断创新校园文化。他坚持以干部队伍建设为龙头,提高学校管理效能。他推进目标管理,对全体中层干部推行了学期初的目标过堂会、学期中的目标推进会和学期末的目标达成会,并要求全体中层干部在学期结束进行公开述职和民主测评,将测评结果作为晋升晋级和考核的重要依据,形成了能者上、平者让、庸者下的用人机制,提高了管理绩效。
为了切实做到以教师队伍建设为根本,打造教师成长的平台,学校大力推进了“135青蓝工程”的青年教师培养计划。学校与华东师范大学联合开办了研究生课程班,为每位学生提供了3000元学费,对获得硕士学位的教师奖励3000元。一批年轻的新秀已经胜任高中循环教学任务,获奖和发表的论文超过了300篇。毛金余老师获泰州市首届十佳青年教师,史海燕老师获江苏省新长征突击手称号,吴小兵老师和张爱霞老师荣获省物理青年教师课堂教学大赛一等奖。
在办学理念的树立上,他和班子成员立足学校实际,经过充分研讨和论证,确立了“让每一个学生成人、成功、成才”的“三成”办学宗旨。提出了“自强、厚德、求是”的校训,作为学校精神的基础。还明确提出了学校的“三化”管理策略。“三化”就是“科学化、精细化、规范化”,其中科学是基础,规范是过程,精细是核心。通过对校园文化精神的明晰,进一步增强了校园文化的凝聚力和影响力。
在课程改革的实践中,他把目光始终聚焦在课堂教学的研讨上,建立了“领导干部上示范课,高级教师上优质课,学科带头人上引路课,青年教师上比武课,新教师上汇报课”的良好机制。去年,全校开课人次达291人次。他自己带头上示范课,并且针对高三的两位政治老师都是年轻老师、教学经验相对不足的现状,他不仅为他们上观摩课进行示范,而且指导他们进行课堂教学设计。在听课评课活动中,去年全校教师听课超过5000节,中层以上干部1152节,他本人听了89节。
在学校文化的构建中,他进一步确立了全心全意依靠教职工办学的思想,科学管理、民主管理也已成为学校自我完善和发展的内在要求。作为校长,他坚持“人性化+严格化”的管理理念,致力规范老师的务实工作作风和创新的工作精神。坚持“管理为本,改革为魂,人和为根”的治校出发点,以和谐理念推进和谐校园文化建设,努力做师生满意的校长,办好让人民满意的学校。

封留才获奖情况及荣誉称号

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泰州市“331工程”学术带头人
江苏省中小学优秀班主任
江苏省新长征突击手
江苏省十大杰出青年提名奖获得者
江苏省百名优秀校长
全国百名优秀基层领导
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